Berufsfachschule Sozialwesen/SozialhelferBetreuen als Beruf

Berufsfachschule für Sozial- und Gesundheitswesen

Der neue Pflegeraum im Käthe-Kollwitz-Berufskolleg

Fachrichtung Sozialhelfer

Zielsetzung
Erwerb des Berufsabschlusses "staatlich geprüfte/r Sozialhelfer/in"
Erwerb der Fachoberschulreife*


Zukünftige Arbeitsfelder
Sozialhelferinnen und Sozialhelfer arbeiten in stationären, teilstationären und ambulanten Einrichtungen der Familien-, Alten- und Behindertenhilfe.

Zu den Tätigkeiten gehören vor allem:

Hilfestellungen bei den Maßnahmen der Grundpflege
Hilfestellungen bei hauswirtschaftlichen Aufgaben und der Haushaltsführung
Hilfestellungen bei der Teilnahme am kulturellen und sozialen Leben
Mitarbeit bei der Pflegedokumentation und Planung von Handlungsabläufen/Pflegeplanung


Aufnahmevoraussetzungen:
Hauptschulabschluss
Erfüllung der Vollzeitschulpflicht


Dauer der Ausbildung:
2 Jahre Vollzeitschule
mit Blockpraktika

Unterrichtsfächer
Sozialpädagogik und Sozialpflege
Praxis Sozialpädagogik und Sozialpflege
Theorie und Praxis der Gesundheitsförderung
Ernährung und Hauswirtschaft
Praxis hauswirtschaftliche Versorgung
Mathematik
Deutsch/Kommunikation
Englisch
Religionslehre
Sport/Gesundheitsförderung
Politik/Gesellschaftslehre
Differenzierungsbereich z. B. EDV, Musik, Werken

Abschlussprüfung
Die Abschlussprüfung findet in schriftlicher Form in zwei berufsbezogenen Fachbereichen statt.

Mit der Fachoberschulreife wird die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe erteilt, wenn in Deutsch/Kommunikation, Englisch und Mathematik mindestens gute Leistungen oder wenn in
diesen und drei weiteren Fächern mindestens befriedigende Leistungen erzielt werden.
Ausreichende Leistungen in nicht mehr als einem der Fächer Deutsch, Mathematik und
Englisch können durch gute Leistungen in einem anderen dieser Fächer ausgeglichen werden.

Der Bildungsgang Sozialhelfer/in

Der Bildungsgang beinhaltet vier Lernfelder, die unter verschiedenen Themenstellungen in konkreten Lernsituationen bearbeitet werden. In die Ausbildung sind Praktika an den verschiedenen Einsatzorten (Familien-, Alten- und Behindertenhilfe) integriert. Die aus den Lernfeldern abgeleiteten Aufgabenstellungen ermöglichen den Erwerb von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die im Praktikum erprobt, erweitert und reflektiert werden.
Die Lernfelder im Bildungsgang:

Lernfeld 1:

Berufliche Identität entwickeln.

Lernfeld 2:

Beziehungen zu Menschen aufbauen, deren Fähigkeiten, Bedürfnisse und Ressourcen wahrnehmen und im Handeln berücksichtigen

Lernfeld 3:

Menschen mit alters- und/oder krankheitsbedingten Beeinträchtigungen unter angemessener Berücksichtigung vorhandener Ressourcen betreuen, versorgen und pflegen

Lernfeld 4:

Menschen mit Behinderungen bei der Bewältigung ihres Alltags unterstützen

Sie erweitern ständig Ihren Handlungsrahmen und entwickeln so berufliche Handlungskompetenz in den Bereichen: Personal-, Sozial- und Fachkompetenz.

Ansprechpartner:

Frau Schulz, Herr Doering